浙江教师必备 上网课要做的技术准备（干货版）

随着线上教学的常态化，无论是应对突发情况，还是拓展日常教学模式，掌握稳定、高效的网课技术已成为浙江教师的必备技能。充分的课前技术准备，是保障教学流畅、提升学生体验的关键。本文为浙江的老师们梳理了一份清晰、实用的上网课技术准备清单。

一、核心硬件准备

1. 电脑：建议使用近五年内配置的笔记本电脑或台式机，确保性能足够同时运行教学软件、播放课件和处理视频音频。
2. 网络环境：这是网课的“生命线”。建议使用稳定、高速的有线网络连接（网线直连），这比Wi-Fi更可靠。如果只能用Wi-Fi，请确保路由器距离授课位置近，且减少其他设备占用带宽。在浙江，可充分利用“浙里办”等平台了解或反馈本地网络服务情况。
3. 摄像头与麦克风：大多数笔记本电脑内置的摄像头和麦克风基本够用。若追求更佳效果，可配备外置高清摄像头和USB麦克风（或领夹麦），能显著提升画质与音质，让学生更专注。
4. 耳麦/耳机：建议准备一副带麦克风的耳机，既能清晰收录音，又能避免扬声器声音回传产生刺耳啸叫。
5. 辅助设备（可选但推荐）：

• 手写板/数位板：方便进行板书、批注，还原课堂书写体验。

• 补光灯：改善面部光线，使教师形象更清晰、精神。

• 手机或平板：可作为备用设备或第二机位（用于展示实验、板书等）。

二、关键软件与平台准备

1. 教学平台熟悉与选择：

• 熟练掌握学校规定或常用的平台，如之江汇教育广场、钉钉、腾讯课堂、腾讯会议等。浙江省内教师应重点掌握“之江汇”教育平台的应用。

• 提前了解平台的各项功能：如何发起/预约课程、共享屏幕、播放多媒体、使用互动工具（举手、答题卡、投票）、管理学生权限（静音、聊天区控制）以及录制课程。

1. 软件安装与更新：

• 务必提前在授课电脑上安装好所需平台的最新客户端，并完成注册登录。

• 关闭不必要的后台程序（如下载、自动更新），释放系统资源。

1. 教学资料数字化：

• 将PPT课件、PDF文档、视频、图片等教学资源提前整理在电脑桌面专用文件夹中，方便快速调用。

• 考虑将部分板书内容提前做到课件里，提高效率。

三、开课前的重要检测与演练

1. 全流程模拟测试：在正式上课前1-2天，邀请同事或家人充当“学生”，进行一次完整的模拟授课。测试环节包括：

• 音视频测试：检查摄像头画面是否清晰、端正；麦克风声音是否清楚、无杂音；耳机是否正常工作。

• 网络压力测试：同时进行屏幕共享、播放视频和语音交流，测试网络是否流畅。可利用“测速网”等工具测试上传带宽（网课更依赖上传速度）。

• 功能演练：演练共享屏幕（全屏/窗口）、切换课件、使用白板、发起互动、管理学生等操作。

1. 环境布置：

• 背景：选择整洁、简单的背景，或使用虚拟背景功能（需注意着装颜色不要与背景色混融）。

• 光线：让主要光源（如窗户、台灯）从正面或侧面照射面部，避免背光成为“黑影”。

• 安静空间：确保授课环境安静，提前告知家人上课时间，避免干扰。

四、应急预案准备

1. 备用方案：准备至少一种备用授课方式。例如，主用平台出现故障时，能迅速切换到备用平台或群直播，并立即通知学生。
2. 设备与网络备份：手机开好热点，作为电脑的备用网络。如果电脑突发故障，需知道如何快速用手机继续主持或观看课堂。
3. 资料云端备份：重要课件和资料同步备份到百度网盘、之江汇个人空间或学校云盘，确保随时随地可访问。
4. 技术支持渠道：记下学校信息中心、平台客服或浙江省教育技术中心提供的技术服务支持联系方式，遇到技术难题可及时求助。

五、浙江本地网络技术服务资源提醒
浙江省在教育信息化建设方面走在前列，老师们可以主动关注和利用以下资源：

• 之江汇教育广场：这是浙江省“互联网+教育”的公共服务平台，集资源、社区、学习空间于一体，是开展在线教学的重要阵地。请熟练掌握其“互动课堂”、“名师工作室”等功能。
• 本地技术支持：关注由浙江省教育技术中心及各市教育局发布的技术指南、常见问题解答和培训通知。许多区县和学校也有本地的技术服务团队或教师信息技术应用能力提升工程2.0的支持体系。
• 社群互助：加入学校或区域内的教师信息技术交流群，分享经验，快速解决常见问题。

****：上网课，“技”不压身。充分的准备能将技术干扰降至最低，让教师更专注于教学本身，保障浙江的学子们获得连续、高效的线上学习体验。课前多一分演练，课中就多一分从容。希望这份干货清单能帮助各位老师顺利开启每一堂精彩的云端课程！